关于印发头寨子镇2018年未成年人思想道德建设工作实施方案的通知

为扎实做好2018年全镇未成年人思想道德建设工作，全面完成创建文明城市工作年度目标任务，根据省、市、县等文件精神，制定本实施方案。

一、总体目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以立德树人为根本，广泛开展社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑活动，加强未成年人活动阵地建设，完善学校、家庭、社会协调一致、相互配合的德育机制，深入开展道德教育主题实践活动，深化文明校园创建，积极营造良好社会文化环境，引导未成年人勤奋学习、快乐生活、健康成长，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作内容

（一）深入开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动

以“扣好人生第一粒扣子”为主题，广泛开展未成年人思想道德教育实践活动，进一步深化中国梦和社会主义核心价值观教育，培养未成年人良好道德品质和行为习惯，增强未成年人文化底蕴和文化自信，从小树立志向、有梦想，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

1.开展“新时代好少年”学习宣传活动。培育树立新时代未成年人先进典型，展示未成年人良好精神风貌，在未成年人中形成“人人践行社会主义核心价值观、争当时代新人”的生动局面。采取学生自荐、同学互荐，以及老师、家长和社会推荐等方式，推出一批事迹突出、典型示范性强的“新时代好少年”。以“新时代好少年”为榜样，开展学习实践活动，引导青少年见贤思齐，从小做起。

责任单位：各中小学、镇团委、镇工会

2.开展“传承红色基因”系列教育活动。利用清明、“七一”、国庆等时间节点，在未成年人中广泛开展革命传统教育，传递会师精神、长征精神等革命精神，引导青少年铭记革命历史、崇尚革命英雄、继承革命事业。“七一”前后，组织未成年人唱响歌颂党、歌颂祖国、歌颂新时代的优秀歌曲和童谣，以现场演唱、网络赛歌、微信小视频等形式广泛传唱。“十一”前后，对未成年人进行国旗法、国歌法和党史国史教育，开展升国旗唱国歌、“我和国旗合个影”、观看红色影片、参观爱国主义教育基地等活动，增强青少年国家观念和爱国情感。利用广播电视报纸等传统媒体和微信、微博等新媒体，以图文、动漫、视频等形式报道活动开展情况，增强活动效果。

责任单位：镇文化站、镇妇联

3.开展中华优秀传统文化传承活动。组织开展优秀传统文化学习教育活动，推动未成年人了解中华民族优秀文化传统，吸取传统文化中积极的思想观念、人文精神和传统美德，增强文化自觉、坚定文化自信。组织中小学校开展“我们的节日”、“少年传承中华传统美德”、中华经典诵读和戏曲、书法、国画、中华武术进校园等活动。带领青少年参观长征景园、传统民居、历史建筑等文化遗址，组织协调文联、书协、戏曲协会等单位，邀请传统文化名家和民间艺人、非物质文化遗产传承人等走进学校、社区和青少年宫、乡村学校少年宫等场所，进行传统文化授课和培训。

责任单位：各中小学、文化站

4.开展学雷锋志愿服务活动。组织未成年人广泛参与志愿服务活动，帮助他们在服务他人、奉献社会的过程中培育美好心灵、强化责任意识、提高实践能力。围绕学校教学、校园环境、校园文化建设等，组织中小学生开展志愿服务活动。围绕社区生活，组织未成年人开展亲情关爱、保护环境、公益宣传等志愿服务活动。组织青少年就近就便到博物馆、文化馆等公共文化场所和敬老院、福利院等社会机构开展知识讲解、秩序引导和敬老助老、关爱孤残儿童等活动。推动志愿服务组织设计面向青少年的志愿服务项目，吸引未成年人参与。

责任单位：各中小学、镇团委

5.开展“劳动美”社会实践活动。开展形式多样的劳动实践活动，教育引导广大青少年树立热爱劳动的思想，养成热爱劳动的习惯，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。推动学校将“劳动光荣”的观念融入教育教学各方面，组织学生参与校内卫生清洁、校外植树造林等集体劳动，选树“劳动小能手”典型。组织青少年到农村、城市各种行业进行劳动体验，感受劳动的艰辛与快乐，树立“幸福都是奋斗出来的”思想，立志成为勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。

责任单位：各中小学

6.开展“阳光成长”心理健康教育活动。开展未成年人心理健康辅导和心理素质训练活动，塑造未成年人坚韧不拔的意志品质，培育自尊自信、理性平和、积极向上的心态。充分发挥未成年人心理健康辅导中心的作用，组织心理健康教育专家和专业志愿者深入学校、社区广泛开展巡讲，推进未成年人心理健康宣传和知识普及。利用校外活动场所和乡村学校少年宫，组织开展有益于青少年身心健康的心理素质拓展活动。组织中小学校举办心理健康活动课、心理主题班会，编排校园心理剧，引导提高学生心理素质。

责任单位：各中小学

（二）大力推进未成年人活动阵地建设

1.加强家长学校、四点半学校建设。一是结合实际，办好家长学校和四点半学校，发挥家长学校在家庭教育指导与服务中的重要作用，推动社区家长学校覆盖率达100%。以教育讲座、家长会、家长信、家访等形式，帮助家长树立科学正确的教育观念，掌握正确的教育方法。二是充分利用微信、广播等媒体，搭建现代化的家庭教育网络平台，提升家校联系的便利性。三是开展家教讲习活动，引导家长主动走进学校、融入社区，切实提升家庭教育水平。四是着力培育一批优秀家庭教育师资、社工、义工和文体骨干，提高家长学校教育质量。五是组织“五老宣讲团”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）深入社区四点半学校，开展诚信友善、爱国敬业等主题宣讲，增强未成年人爱党、爱国，诚信守纪的情操。

责任单位：镇工会、文化站、民政所、各中小学、各村委（社区）

2.加强乡村学校少年宫建管用工作。一是按照《中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目资金管理办法》（财教〔2016〕189号），加强中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目资金管理，严禁任何单位和个人截留、挤占、挪用项目资金，做到专款专用，公开透明。进一步完善乡村学校少年宫各项制度、壮大辅导员队伍，提升辅导员综合水平，精心设计各功能室，尽可能满足学生日常活动需要。二是加强乡村学校少年宫管理员、辅导员的培训，在辅导员队伍建设、制度建设、活动开展上下功夫，整体提高全县乡村学校少年宫队伍的工作能力和水平，制定工作激励措施，创新活动项目，形成“一宫一品，百花齐放”的建管用格局。

责任单位：各中小学

3.加强未成年人心理健康辅导站建设。在全镇各中小学校未成年人心理健康辅导站设置接待室、心理咨询室、心理阅读室、心理活动室等，做到环境舒适、温馨、宁静、保密、安全。健全规章管理制度，充分挖掘本地心理健康教育资源，面向社会广泛招募志愿者，建立一支专职人员与招募志愿者相结合的专业化、规范化工作队伍，加强心理咨询业务培训，提高心理健康教育工作者的能力。根据网络、电话、现场授课等多种心理咨询形式需要，配齐相关设施设备，确保心理健康辅导活动有效开展。

责任单位：各中小学

（三）营造有利于未成年人健康成长的社会文化环境

1.开展校园周边环境整治专项活动。查处娱乐场所、贩卖非法影像制品和非法出版物等场所，取缔校园周边成年人用品商店和流动摊点。

责任单位：镇综治办、文化站

2.查处校园周边“三无食品”，恐怖、迷信、低俗、色情玩具和出版物销售行为，提高家长和学生对学校周边环境满意度。

责任单位：食品药品监督管理所、综治办、派出所

3.综合运用教育、法律、行政和技术等多种手段，加大对以游戏、文学、直播、视频等为代表的网络精神产品监管整治力度，打击传播淫秽色情信息行为，打击色情低俗演出，将未成年人接触色情、暴力等有害信息的机会降到最低程度。引导少年儿童绿色阅读、文明上网，全力营造未成年人健康成长的良好社会文化环境。

责任单位：镇综治办、派出所

4.推进爱国主义教育基地等公益性文化设施向未成年人免费开放工作，建立完善爱国主义教育基地、博物馆、纪念馆、图书馆、档案馆、科技馆等公益性文化设施向未成年人免费开放的制度及措施,制定中小学生参观公益性文化设施的计划，不断夯实未成年人思想道德教育阵地。

责任单位：镇文化站、民政所

5.加强街道社区文化站（活动中心）管理和使用，拓展未成年人专属或共享活动场所，丰富未成年人服务项目，激发未成年人的兴趣和爱好，使未成年人在自己爱好的活动中施展才华、发展特长、增长聪明才智，快乐成长。

责任单位：各村（社区）

6.充分利用传统媒体和新媒体，以及广场大屏幕、建筑围档、大型广告牌、LED电子显示屏等平台刊载关心关爱保护未成年人公益广告，增强社会各界重视未成年人思想道德建设的意识，营造全社会关心未成年人健康成长、支持未成年人思想道德建设工作的浓厚氛围。

责任单位：镇文化站、各村（社区）

（四）着力开展关心关爱特殊未成年人群体工作

1.落实保障进城务工人员子女接受义务教育的工作机制。

责任单位：各中小学

2.鼓励和引导社会各界帮扶留守儿童，拓展留守儿童活动阵地，健全完善留守儿童档案，开展帮扶、随访、交流活动，使留守儿童得到更多关爱和呵护，使他们坚定坚强坚韧、自信自立自强，和其他孩子一样快乐生活、成长成才。

责任单位：镇民政所、各中小学

3.加强流浪、孤残儿童教育管理，做好流浪儿童生活、教育、管理、返乡、交接等工作。加强残疾儿童教育，办好特殊教育学校，提高残疾儿童思想道德、科学文化、身心健康和社会适应能力。

责任单位：镇民政所、各中小学

4.动员和组织社会各界结对帮扶家庭生活困难儿童，广泛开展关爱活动，为困难家庭儿童的健康成长创造良好社会环境。

责任单位：各村（社区）

（五）深入开展文明校园创建

1.坚持广泛参与、注重实效的原则，制定文明校园创建方案，出台文明校园评比细则和校园管理办法。围绕立德树人根本任务，以学生为中心，以志愿服务、遵德守礼、杜绝浪费、文明餐桌、网络传播文明等为主要内容，落实好“领导班子建设好、思想道德教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好”6个板块工作任务，深入开展文明校园创建。

责任单位：各中小学

2.按照国家规定的德育课程计划和课程标准，开齐开足道德与法治课（思想政治课），加强地方课程和校本课程研究开发，注重地域文化、传统美德等优秀传统文化教育，充分发掘和利用各门课程自身德育资源，促进德育、智育、体育、美育有机融合。

责任单位：各中小学

3.组织教师参加有关培训，着力推进师德师风建设，提高教师职业道德素养。

责任单位：各中小学

4.以开展文明班级、文明宿舍、文明教师、文明学生等创建活动为载体，丰富校园文化生活，美化校园环境，营造良好育人氛围，推动中小学校文明校园创建覆盖率达100%。

责任单位：各中小学

 三、工作要求

（一）高度重视，健全机制。未成年人思想道德建设工作纳入2018年意识形态和文明城市创建双重考评，各村（社区）各部门各单位要建立健全领导体制和工作机制，召开未成年人思想道德建设工作专题会议，理清工作思路，制定工作方案，扎实推进各项工作落细落实。

（二）强化督导，落实责任。组织有关职能部门开展全面督查和专项督查，督促各村（社区）各部门各单位落实责任，并以问题为导向，补齐短板，推进全镇未成年人思想道德建设工作上水平、见成效，为创建文明城市奠定坚实基础。

（三）加强协调，形成合力。各村（社区）各部门各单位要加强统筹协调，充分调动各方面力量，按照职责分工，真抓实干，求真务实，及时发现问题，解决难题，形成各部门整体联动、全社会齐抓共管的良好工作格局。